History, Mission, Vision
About the Program
Welcome to the Division of Physical Therapy. 我们鼓励您在研究物理治疗教育时探索我们的项目并将其与其他项目进行比较.
1979年,newbb电子平台成立了健康与人类服务学院(今天的健康科学与专业学院的前身),物理治疗是其中第一个增加的项目之一. 物理治疗项目于1984年接受了第一批本科生. The graduate program launched in 1996 with a master’s degree, followed by the doctoral program in 2003. 俄亥俄物理治疗研究生项目一直被评为全国顶级物理治疗项目 U.S. News and World Report and other respected publications.
学生在第一年开始课程的临床教育部分,在当地进行兼职临床任务. 这种综合的临床经验使学生能够实践他们在课堂上学到的知识. In addition, 学生经常在临床环境中与来自健康科学与专业学院和传统骨科医学学院的其他健康专业课程的学生合作,以体验跨学科的连续护理.
Ohio University students are encouraged to participate in research, 物理治疗教师经常在他们的工作中包括学生. The school maintains labs for research in biomaterials, motor control, 肌肉力学和综合肌肉生理学,教师和学生都可以探索感兴趣的领域.
Core Purpose/Mission
培养一个由终身愿望连接的社区,以增强生活体验.
Vision
物理治疗部门将在培养运动专家方面具有特色,这些专家具备在不断变化的医疗保健环境中转变临床实践以满足当地和全球社会需求的能力.
该计划通过建立在循证实践原则基础上的严格准备,为学生和住院医生提供成为专家临床医生的基础, critical thinking, altruism, integrity, ethical conduct and professional and fiscal responsibility. 该计划产生和传播研究和奖学金,促进物理治疗的实践. Leading by example, 我们通过为有风险和/或服务不足的人群提供临床服务来丰富我们的农村社区.
Values and Goals
Adopted in 1/2019
- OUPT will be diligent in maintaining a rigorous, progressive, 和相关的入门课程,接触先进的临床准备.
Program goals
To offer a curriculum that:
- 为学生准备入门级实践所需的知识和技能
- 包括选修课程,为学生提供入门级以外的准备
- 与医疗机构保持临床合作关系,为高级临床实践提供机会
Student and graduate goals
- 学生将展示入门级的知识和技能,反映一个称职的临床医生在当代医疗环境.
- 毕业生将在第一份工作中达到雇主的期望.
Faculty goals
- 学院将定期制定课程评估和改进程序
- 教师将合作,让学生对以前的课程负责
- 教师将积极寻求满足个人和部门目标的专业发展机会,以保持学术和临床货币
- DCE/ADCE教师将领导临床教育合作伙伴的常规评估
- 程序建立在基于证据的实践原则和富有成效的学术活动
Program goals
- 所有的课程将以当前的研究和临床实践为基础.
- 所有的课程都将采用促进临床推理和循证实践的教学策略.
Student and graduate goals
- 学生将能够批判性地评估有效的病人护理提供的证据
Faculty goals
- 教师将在包括研究开发过程在内的循证实践中为学生提供贡献和指导, analysis, and application to contemporary clinical practice.
- 教师奖学金组合反映了与专业发展相一致的活动,并与教师的地位和等级相适应.
- 提供一个促进专业行为持续成长和发展的环境,以提高PT教育和实践的质量.
Program goals
- 该项目将为俄亥俄州的合作伙伴提供PT服务和社区外展服务,包括服务不足和代表性不足的人群.
- 该计划将促进专业成长、发展和合作的文化
Student and graduate goals
- Alumni will demonstrate professional leadership.
- Students will demonstrate continual growth in professional behaviors.
Faculty goals
- Faculty will model professional behavior.
- 教师将指导学生的职业行为发展.
- 提供一个包容的环境,是支持教师,员工和学生的成功.
Program goals
- 该计划将支持提高个人和职业福祉的机会.
- The program will recruit/admit a diverse student population.
- The program will strive to employ a diverse faculty.
Student goals
- 学生将有机会选择其他课程,以支持学生的成功和幸福.
- Students will have educational support to enhance student success.
Faculty/staff goals
- 初级教职员工将得到高级教职员工和项目领导的支持和指导.
- 学院将提供资源以支持教学、研究和服务.