Self-Studies

课程自学是任何课程审查的基础, 向实地考察委员会提供重要信息, administrators, Trustees, and other stakeholders. 同样有价值的是，自学的作用是为项目的教师和工作人员提供一个机会，正式和集体地检查课程交付和成果等领域的项目优势和劣势, resources and their allocation, and program goals. 经过审查的项目通常将这一过程描述为一种有效的“盘点”方式,，从而更好地欣赏日常成就, 随着时间的推移，对项目变化的理解, 以及对以前不明显的问题和挑战的识别. 如果组织自习对一个项目的领导来说是新的, 这些例子可以从这个网站和项目审查委员会获得. In addition, 有人强烈建议，自学本质上反映了自学指南的顺序和组织. 这使得一致性和可读性更好.

Requirements

Programs adhere to detailed self-study requirements [PDF] specified by the University Curriculum Council; relevant documents and supporting materials are available on this website and questions should be directed to the contacts identified below. 而程序审查自学则需要大量的数据, self-study narratives, including executive summaries, are critical. 自学是外部和内部审稿人都会评估的第一信息来源, 这些同事在实地考察时提出的许多问题都是基于, or absent from, the self-studies. 具体的报告要求有很多, 但项目可能会提供他们认为合适的任何额外信息. 在学术环境中建立目标和勾勒前进道路时，自学是项目“想得更远”的理想机会, and continues to see, rapid change.

大学课程委员会于2013年通过了新的自学要求，并于2016-17学年全面生效. 新的要求反映出联合国更加重视 Higher Learning Commission-via its 学术质素提升计划 (AQIP)-to 教学成果评估. newbb电子平台现在被要求提供结果评估数据，作为高等教育委员会承担的认证过程的一部分. Criterion Four 高等教育委员会的“认证标准和核心组成部分”概述了这一优先事项. Overall, 这说明了结果评估数据收集作为项目审查过程的一部分的重要性.

项目还必须报告在大学地区校区进行的教学交付和其他专业工作. 基于雅典和地区校园的在线课程也必须包括在“家庭”项目的自学中. (For instance, 基于大兰开斯特校区和大南方校区的课堂或在线历史教学必须包括在newbb电子历史系的自学中.)

Self-studies are due Sept. 一个项目被评估的学年的第15个学期. Electronic submission is ideal. 项目必须向项目评审委员会主席和外部评审人员提交自学报告。. 项目评审委员会主席将把自习报告发送给内部评审人员.

项目主席/主任必须遵守审查时间表中的重要截止日期，否则有可能将所有项目业务提交大学课程委员会, 包括新课程批准和课程调整.

Data Collection

项目、学院和大学收集数据以支持内部和外部报告. 接受审查的项目应该有适当的策略和流程来跟踪与教学相关的数据, learning outcomes, research, 并在其他领域确定了自学要求. (It is understood that outcomes-assessment metrics and approaches vary from discipline to discipline; each program should take charge of identifying and pursuing outcomes-based assessment in line with their particular area's norms and best practices.一个项目的成果评估应该是学院和地区校园评估程序的一部分. 项目应该咨询他们的大学和学生 Institutional Effectiveness & Analytics 关于指标和数据收集. 这些是任何程序寻找的重要资源, understand, 并报告可能表明趋势的长期和近期数据, successes, problems, and so forth.

Contacts

Lijing Yang
UCC项目审查委员会主席
yangl@eagle1027.com 

Sarah Poggione
本科教育副教务长
poggione@eagle1027.com